草莓视频app下载色
2018/9/3 14:06:45 數字化校園多平台下錄播軟件的優勢

數字化校園多媒體平台下的錄播軟件能夠為教學帶來的優勢有哪些?

解決“吃不飽”和“難消化”的問題

每個人的學習能力不一樣,每一個培訓班次的課程安排也不一樣。有的學院能夠很輕鬆地完成專題課程的學習,而有的學院需要課下反複學習自己理解不了的知識,有的學院由於上課時間衝突,無法聆聽其他班次的課程,這些情況在學校課程錄播軟件培訓中都會出現。在傳統授課形式下,學院讓教師單獨再講即便幾乎是不可能的,但在以平台錄播軟件的基礎上教學資源平台上,學員可以反複收看教師的教學錄像,學習自己感興趣的知識或者鞏固某題課程,並且可通過平台的互動模塊與教師積極溝通。

促進教學反思常態化

傳統授課形式下,因為看不到自己的表現,教師很難發展自己課堂教學中的不足,也不能及跟進改正。通過課堂錄播軟件,教師和學院無需佩戴任何輔助設備,也無需教師和學員做任何額外動作,常態化教學狀態下,可以把課堂上教師、學院的活動和語言互動細節等完整、自動的錄製下來。教師通過觀看自己的教學錄像,能夠跳出自身的局限進行反思,更容易找到自己的不足與需要改進的地方。



留下寶貴的影像資料

多層次的雲平台錄播軟件最大優勢是設計方案靈活。在教學專題拍攝中,通過教室端多機位的高清攝像機拍攝、靈活多樣的多機位鏡頭切換策略和後台錄播對視頻的壓縮編碼和MP4封裝,滿足各類視頻拍攝製作技術標準。課程錄製完畢後,可以對軟件進行精細化的後期編輯和藝術加工,形成高水平的專業錄像資料。

實現優勢資源共享

利用錄播軟件的直播功能,可以實時直播任何一節課程的實況。直播端可以通過網絡將計算機屏幕內容、教師圖像、學員回答問題等內容流暢直播到客戶端,延時能夠做到小於1秒。收看直播的學員直接登錄雲平台即可觀看。

方便教師互助交流

錄播軟件錄製的教學錄像放在教學資源平台上,可以及時將每一位教師的上課情況完整呈現,方便教師互動互評,取長補短,不斷從其中教師的教學中汲取有益的教學經驗,從而應用到自己的教學中,提高自己的教學效果和教學水平。這可以成為督導教師和學生領導考核教師及了解學院上課狀態的手段。

 
QQ在線谘詢
銷售熱線
0371-53302651